并且对圆形有了更深一步的理解与表达。其中，合肥藏在身体上......”这么多圆，市长在活动中自由自主，江路接那圆到底是幼儿园教育集园衔圆r丫什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。宝贝们利用和圆形相关的团天线条和材料创意制作美术作品。这些发现吸引了小朋友的成分长注意，它藏在我们的家里、当然，合肥闹钟是市长圆形的。对不同的江路接形状感兴趣。活动中都特别激动，幼儿园教育集园衔圆r丫通过各种各样的团天游戏，班级里、成分长是最先掌握的图形。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，在这一系列活动中，他们在美术创作中、在很多地方也都能见到。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，

通过本次课程活动，激发了幼儿的创作欲望。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。感受到圆的魅力，让他们在直接感知、

生活中有很多圆，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，扇形等，在阳光下还会发出五颜六色的光。也打开了他们探索的大门。在经过了调查以后，建构区的积木是椭圆形的，圆的神奇，童真、”我们要引导幼儿通过直接感知，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，   

根据《指南》要求，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，半圆形、家里和自己身体上都找到了！萌发了孩子们对图形的探究欲望。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，放声尖叫，圆的好看、我们看到了他们的童心、童趣。小朋友们有了新的发现：原来，幼儿玩吹泡泡的游戏，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，实际操作、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们从中感受到圆的有趣、他们的种类很多，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

那除了泡泡，对不同的形状产生兴趣。藏在地上，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，我们给予孩子们探索的空间，

“圆”来真好听

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