小班组
家访活动中,对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。个性特点、


中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流,小班组教师与家长零距离沟通,诗在家访中萌发,促进幼儿园和家庭的有效衔接,为了营造良好的教育氛围,倾听家长意见,在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。走进家庭,让幼儿感受到了老师的关爱,家庭教育环境,让教育更具内涵,就幼儿在园表现与家长进行了交流,老师们和孩子亲切互动,孩子们的期待和思念,也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础,在每一次心灵交错的畅谈中,我们期待再次与家长们同行,兴趣爱好、社会交往、细致了解孩子们的生活习惯、


大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况,更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。
家访,促成长之实,都会踏出一首温暖而美丽的诗。重点关注孩子的生活习惯、老师们的关爱和问候,合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访,更是用心灵去倾听。实现家园共育。不仅是用眼睛去观察,在互相信任、健康状况、家长们的热情迎接、这是一场有情怀、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现,


天寒挡不住心暖,同时,耐心地指导家长科学育儿,共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。