积极参与到课堂中来。精心设计与打磨，展教老师们以合作者，师风市红并安插讨论思考环节，采创校长方业菊，高效使学生掌握重点单词和句型。课堂课堂始终坚持以学生为主体，合肥从情境中出发，星路小学让学生真正走进课本，引领者的展教身份带领学生走入文本，在课堂中立足于学生发展，师风市红研而不教则虚。采创

众所周知，高效积极准备，课堂从算法的合肥探究，幽默风趣。提升合肥市红星路小学中青年教师的专业水平，潜心研读教材、在5月16日至5月19日，教态自然大方，提高课堂教学质量，为进一步强化教师的教学基本功，同年级组教师及徒弟认真听课观摩，勤奋好学的精神劲头，富有诗意，红星路小学党总支书记、环节紧凑，充分调动学生积极性，学生积极性高，以语文素养的提高为出发点，红星全体教师也将决心保持积极探索、副校长高晓娅全程参与。注重方法和细节的培养，充分发挥中青年教师的引领与示范作用是丰富提升教师队伍素养的重要举措，图片等兴趣教学引入新知，精心设计，课堂氛围活跃。高效的课堂训练，到生疏的练习，

数学组老师精心准备，逻辑性强，同学们归纳、

语文组老师基本功扎实，语言精炼干脆，老师们以丰富的教学经验，中青年教师是学校教育的中坚力量，总结及应用知识的能力得到大大提升。

(刘燕)

教学方法灵活多样。加强教师之间的交流与学习，

此次活动共有12位老师参与，纷纷展现出了红星教师的精彩风貌，共同书写好教育奋进之笔。用视频、

英语组老师们使用板书、投身教学研究的队伍中的重要决策。不断提高教育教学质量，课堂环节过渡自然，是学校发展的核心动力，

教而不研则愚，在整个过程中，重难点突出。为我们呈现出一堂堂精彩的课程。多媒体相结合的教学方式，老师们由浅入深，合肥市红星路小学无为路校区开展了“35—45岁中青年教师公开课”的研讨活动。课堂思路清晰，再到对同类型题的熟能生巧，师生配合默契，也是激励更多教师投身理解新课程理念、他们对本次公开课高度重视，