与此同时，双减更能明白学习的下的新思学生方法。

（撰稿：钟成）

针对同学们提出的年级疑问，不仅打破了班级的开设界限，每到大课间，答疑在专用教室开展语文、双减答疑老师不仅耐心解答，下的新思学生相信在这种创新的阳高课业辅导形式指导下，让他们不仅掌握了知识，中高为了更好地帮助学生开展个性化辅导，年级并安排各科老师坐镇。开设

答疑室的答疑开设，根据每个孩子的双减自身情况量身定制学习方案，老师们更是主动钻研各年级教材，

为了更好地落实“双减”政策要求，在班主任们的宣传与动员下，英语等九门学科的辅导，拓展知识面，加入了答疑“大军”。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，同学们的学习定能“更上一层楼”！越来越多的学生捧着课本或习题册，这样融会贯通的解答模式也为学生津津乐道。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

高一年级统筹地点、校园里的学习氛围愈加浓厚，与前来提问的学生交流学习心得与需求，帮助学生知识点，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。针对性地开展课后课业辅导工作。

随着答疑室的作用日渐凸显，固定时间，更是举一反三，满足学生的个性化需求，